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一、内江公务员成绩计算方式
1、不加试彝、藏语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
2、加试彝语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》×15% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
3、加试藏语文的职位
笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《藏语文》×15%+笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)
4、执法勤务类职位
笔试折合成绩(执法勤务类职位)=《行政职业能力测验》成绩×24%+《申论》成绩×18%+《专业科目》×18%+笔试加分(成绩均不进行四舍五入处理)
二、内江公务员笔试排名公布网站
三、内江公务员资格复审及面试
资格审查工作由市委组织部统一组织,各县区委组织部具体实施。2023年1月上旬,根据考生的笔试成绩,按照招考职位录用名额的3倍,从高分到低分依次确定进入面试资格审查人员名单(笔试有缺考科目、违规违纪情况者不得进入资格审查)。最后一名笔试成绩相同的,可一并进入面试资格审查。
市委组织部将在内江人事考试网发布面试资格审查公告,进入面试资格审查人员应携带《报名信息表》1份(贴上照片)、有效第二代居民身份证、毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)、户籍证明(明确了招收范围的职位)和招录机关要求的其他证书、资料的原件及复印件,在规定时间内到指定的地点进行面试资格审查,未在规定时间内参加资格审查者视为自动放弃,取消面试资格。其中:
1.2023年高校应届毕业生出具本人学生证(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的,出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明)。
2.国(境)外留学归来人员报考的,应出具教育部相关国(境)外学历学位认证书。考生可登陆中国留学网(http://www.cscse.edu.cn),按有关要求和程序办理;
3.国家有其他特殊规定的,从其规定。
面试资格审查不合格或自动放弃出现的缺额,应在报考同一职位的考生中按笔试成绩从高分到低分依次递补。面试资格审查合格人数达不到录用名额3倍的职位,该职位符合条件的笔试人员全部进入面试。资格审查合格的人员,按川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费80元。
经面试资格审查合格的人员,凭本人身份证、面试通知书和有关证明材料参加面试,面试时间暂定为2023年1月13日至15日,具体事项由市委组织部在广元组工网另行通知。
四、内江公务员面试备考热点
遴选面试技巧:浅析答题中并列要点的个性化表述方法已经发布。该类文章帮助考生寻找面试方法,掌握更多面试技巧。愿考生从不同角度突破面试中遇到的问题,从容面对考试。
目前中央机关遴选报名已经落下帷幕,为方便考生熟悉考试形式,做好考试准备,遴选考试网为考生整理了中央遴选考试题型,中央机关遴选考试时间等内容。愿各位考生及时关注相关内容,取得理想成绩。
公务员面试中对题干信息进行阐述分析的过程中,在某一内容板块经常会得到几个并列的要点,如分析出三点影响、四个原因,提出三个对策。大部分考生在答题时就会分点分条进行表述,每一部分答题内容都按照第一第二第三来进行表述,总体来说这样表达稍显僵化灵活不足。考生追求面试高分务必实现个性化表述,下面由结合一个例题进行说明。
【例】当前,有些地方的干部对分管业务不熟悉,对最新政策一知半解,工作总是落实不到位,被称为“夹生干部”。对此,请谈谈你的看法。
一般表述:我认为造成夹生干部问题的原因有以下三点:第一、宗旨意识淡薄,责任感缺失,一些干部抱着多一事不如少一事的心态。第二、不善学习和思考。习惯闭门造车、人浮于事,不注重结合实际。第三、干部培养管理机制不完善。培训指导的针对性不足;内部竟争氛围不够;缺少针对“夹生于部”的退出机制和淘汰办法。
对于几个并列要点的表述,大部分考生在考场上答题时就是这样处理的,那么如何灵活多变答出自己的特点和个性呢?下面例举几种不同的表述方法。
方法一:突出重点。
造成夹生干部问题的原因是多方面的,既有一些基层干部宗旨意识不强的思想问题,也有不善学习和思考的能力问题,但我认为最根本最主要的原因是我们组织上对干部的培养管理机制不完善,导致基层教育培训活动落实不到位,单位内部竞争氛围不强。
方法二:使用设问法加强语气和情感的表达。
为什么在反四风工作深入推进的现在,仍然还存在“夹生干部”这种形式主义作风问题呢?为什么在组织上不断强化对基层干部培养考核的今天,仍然存在这些滥竽充数的南郭先生呢?我想其中既有基层干部的主观原因,也有我们组织上管理不到位的客观原因。
方法三:诙谐幽默型表达。
夹生干部到底是如何养成的呢?我们经常说煮了夹生饭,把一锅好米煮坏了怪谁呢?主要的责任人当然是做饭的人。那同样的道理,好好的基层干部变成了夹生干部,我认为主要原因还是我们培养管理干部的机制出了问题。
总之,考生应该避免千篇一律的僵化的表达陈述,追求自己有个性的表达方式,这样才能让考官眼前一亮在竞争中脱颖而出,个性化的表达来源于对答题思路、内容的不断强化练习和总结,考生在备考过程中应当有意识的培养自己个性化的独特的表达习惯。
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