四川教师资格每日一练2019年(7月29日)-四川华图教师网

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　　1.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为( )。

　　A.现代教育论

　　B.传统教育论

　　C.形式教育论

　　D.实质教育论

　　2.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合( )。

　　A.自发性原则

　　B.巩固性原则

　　C.直观性原则

　　D.循序渐进原则

　　3.陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧，这一比喻用到教学上，所体现的教学原则是( )。

　　A.直观性原则

　　B.因材施教原则

　　C.启发诱导原则

　　D.循序渐进原则

　　4.某实验学校尝试将其教学时间重新分配，其中，大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40%。这种教学组织形式属于( )。

　　A.道尔顿制

　　B.特朗普制

　　C.分组教学制

　　D.班级上课制

　　5.教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于( )。

　　A.个别教学法

　　B.班级授课制

　　C.分组教学法

　　D.道尔顿制

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